“碎片拼图式人生注定平庸、体系蓝图式人生必定成功”花都翰林学校“一张图绘就、一体式规划、一站式贯通”规划，助力孩子向着明远未来，成为自己擅长领域的成功人士。
（一）体系科学
翰林卓越初中，精心构建“初一：习惯奠基未来——筑梦翰林”、“初二：坚毅书写青春——追梦翰林”、“初三：奋斗成就理想——圆梦翰林”的科学发展体系，助力孩子们在不同阶段，都能成为更好的自己。
（二）生涯规划
翰林学校，会为就读卓越初中的每个孩子量身定制成长方案，激发兴趣、设计事业、规划生涯。从短期、中期、长期层面为每一个孩子做好“学业规划”，切实做到“进来一个、规划一个、成功一个”。
（三）因材施教
翰林学校，致力于“让平凡者不平凡，让优异者卓越”。学校将不拘一格选拔智力超常、数理拔尖、素养卓异的小学毕业生，实施“素养+创新”的崭新培养模式，为早慧人才中考跻身广州最好高中、进入世界一流大学，构建绿色通道。
优秀的课程像科学的膳食，能够培育优秀的学生。花都翰林学校，统整国家必修课程、翰林专修课程、学士选修课程、超常特修课堂等。
（一）国家必修
翰林学校，开足开齐开好国家课程，全覆盖、高标准、高效率、强有力推进。确保学的好、考的好。
（二）翰林专修
翰林学校，推进《五商课程》、《状态管理（自我领导力）》、《学习力培养体系》、《自我领导力》等课程，让每一个翰林学子，不仅文化成绩学的好、考分高，更让每一个孩子在“涵身”、“涵德”、“涵学”、“涵心”、“涵行”、“涵亲”、“涵达”成就更好的自己。
（三）学士选修
翰林学校，基于孩子兴趣和未来发展需要，精心开设大几十种选修课程“为未来而教”，学生“凭天赋而选”、教师“依兴趣而教”，让学生成为“心有所爱、趣有所择、能有所长、智有所慧”的未来人。
（四）超常特修
翰林学校，会对智力超常、学力超常的学生，进行个性化课程设计、个性化成长培养。
翰林学校，致力于用高效的“人人课堂”模式，用“学习脑科学”、“积极心理学”等不断完善教育教学行为，建构翰林课堂模式，向课堂要活动、向课堂要素养，让高分成为高效课堂的副产品。
（一）强大师资
翰林学校，拥有全国知名的教育专家型总校长，拥有非常多的学科名师、学科骨干教师。他们在教育的路上还在不断前行，致力科学育人、绿色育分，矢志让翰林成为花都名校、让学生成为家中荣耀、国家栋梁。
（二）人人课堂
教师主体、学生主体、课堂主体的“三主体”教育理念，已在翰林成为常规教育教学活动范式。知识主线、方法主略、思维主轴、能力主攻的“四主块”教育策略，已不断在教育教学中焕发生命活力。“小组合作、朋辈伴学、导师同行、家长共长”的“四群体”成工策略，正在助推翰林学子成为更好的自己。
（三）成绩卓异
翰林学校，从立校之初，就致力于打造花都优质学校、培育优秀的社会主义建设者和接班人为己任。学校推进绿色育人、科学育人、长远育人，取得了“人皆有才、人人成才”，“同行认可、社会赞誉、家长热捧”的社会效应。选择花都翰林，就是选择一个确定的优秀未来。
（一）环境育人
良好的环境才能促进孩子们良好的成长。花都翰林学校，有着足够大的教学、生活、运动等场地，有着配套的、完善的教育教学、阅读实践、运动休闲场所，是不可多得的精品学校。
（二）导师伴行
在翰林学校，学校为每个孩子配备“成长导师”、“生活导师”。通过序列化活动，打破“学习区和生活区”、“学校和社会”壁垒，让导师成为孩子们成长的益友、，学习的朋友、家长的智友。
（三）营养膳食
翰林学校膳食中心从不外包，统一招标采购，渠道公开、监督严格、流程规范，确保进货安全可靠，每日三餐三点，加工营养科学、吃的健康美味，是所有翰林学生、家长和老师口中“广州最好的学校食堂”。
（四）温馨住宿
学校精心建构了生活部服务标准、严格培训所有生活教师。让孩子们在学校住的整洁、住的卫生、住的温暖、住的放心，真正体现了“爱学生做亲人”的翰林服务。
（五）校车服务
学校有40辆专用校车，聘请经严格审查的、专业的校车司机驾驶。学校还精心开设了校车课程，精选了送车老师，精建了服务校准，让学生安全、开心、有爱的往返于家校之间。
选择翰林，就是选择放心；
选择翰林，就是选择成功；
凡翰林，必卓越，在一起，飞更高。
感谢您对我校的关注和信任。欢迎您选择翰林学校！
